Curso juvenil de Japonés en Cali - Centro Cultural Colombo Japonés

Pre-inscripción

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Presentación

Este curso permite a los niños acercarse desde una edad temprana (9 años) a la vivencia de la lengua y la cultura de Japón.

Los objetivos del programa son proporcionar a los niños herramientas básicas de comunicación en japonés, desarrollar actitudes de interés y motivación por la lengua japonesa y por la cultura japonesa tanto tradicional como moderna. Además, el programa busca promover en los niños la capacidad de comprender y valorar las diferencias culturales entre Colombia y Japón.

Dirigidos a

Niños entre 9 y 13 años interesados en aspectos de la cultura popular japonesa como el anime y el manga, aspectos de la cultura tradicional como las artes marciales o el interés de aprovechar oportunidades de estudio o viaje a Japón.

Nuestros profesores

En Hikarien tenemos una variedad de profesores con una amplia experiencia y con una larga trayectoria, la certificación de nuestros programas nos permite garantizar la buena calidad de enseñanza de nuestros docentes.

La mayoría de nuestros docentes han tenido la oportunidad de vivir la experiencia Japón, logrando transmitir a los estudiantes no solo el idioma japonés, sino también la vida social japonesa, las costumbres, la cultura tradicional y las circunstancias japonesas. Además, participamos activamente en capacitaciones a nivel nacional y también realizamos las formaciones y sesiones de estudio regulares para actualizar el conocimiento de nuestros docentes. Trabajamos e investigamos constantemente para incorporar los mejores métodos de enseñanza.

Metodología

El curso se desarrolla de manera virtual a través de una plataforma como Teams o Zoom. El curso se rige por los principios de la enseñanza comunicativa de lenguas específicamente en el enfoque basado en tareas. Esto implica involucrar las experiencias previas de los niños de forma que aprendizaje del japonés sea significativo para ellos.

El profesor es un facilitador de los recursos lingüísticos necesarios para que los niños alcancen o desarrollen las tareas comunicativas propuestas. Se hace uso de material audiovisual como canciones, videos, películas; así como diferentes tipos de materiales concretos que faciliten un aprendizaje dinámico y lúdico.

Los estudiantes construyen su propio aprendizaje a través de diversas actividades que conducen al desarrollo de sus habilidades comunicativas.

Se propicia en las clases la participación activa de los estudiantes y la interacción de forma de privilegiar las actividades de expresión y comprensión oral.

El manejo de la actividades de escritura y lectura se hace en las etapas iniciales a través del japonés romanizado. Se invita a los niños a empezar el aprendizaje de los sistemas escritos propios del japonés a través de actividades lúdicas sin que esto constituya un objetivo de aprendizaje riguroso.

Horarios

Curso Juvenil

Sábados
9:30 pm – 12:00 pm

Logros

El curso de japonés para niños contempla cuatro años de estudio, en los cuales se espera que el estudiante desarrolle competencias comunicativas que van un poco más allá del nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en las cuatro habilidades (hablar, escuchar, leer y escribir), considerando que en este nivel se hace énfasis en el aspecto oral. También desarrolla una competencia comunicativa intercultural que le permita respetar y comprender las diferencias culturales en el mundo.

Contenido del curso

El curso está diseñado teniendo en cuenta un modelo en espiral, que permite a los estudiantes encontrarse con los mismos contenidos reiteradas veces a lo largo del programa para facilitar el aprendizaje, ampliando en cada ocasión los ítems de lengua. Para este propósito este curso de idioma japonés ha tomado y adaptado los cuatro módulos propuestos por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) para la enseñanza del inglés en la educación primaria en Colombia, a saber: Vida y Salud, Convivencia y Paz, Medio Ambiente y Sociedad y Un planeta para todos.

NIVEL 1 AÑO 1
NIVEL 1 AÑO 2
NIVEL 2 AÑO 3
NIVEL 2 AÑO 4

Desarrolla habilidades básicas de comprensión y expresión oral, es decir, puede comprender y seguir instrucciones básicas en el contexto escolar, intercambiar saludos y expresiones propias de la cultura japonesa en diversos contextos e intercambiar información personal básica. También puede intercambiar opiniones sencillas sobre cosas y eventos que le son cercanos y conocidos e identificar una secuencia de eventos al escuchar un relato con ayuda de imágenes.

Desarrolla habilidades básicas de comprensión y expresión escrita, como distinguir los sistemas escritos del japonés por sus formas y usos, puede reconocer el hiragana, el katakana y el kanji y puede leer algunas palabras sobre temas de su interés como las cosas que le gustan. Desarrolla la habilidad de escribir su nombre y el de algunas personas cercanas, así como el nombre de su país y ciudad.

En este nivel el estudiante amplía sus competencias comunicativas de la siguiente manera:

En el aspecto de la expresión y comprensión oral puede responder de manera oral a instrucciones en el contexto escolar, puede presentarse a sí mismo con propiedad, puede intercambiar información básica para hacer nuevos amigos, puede hacer descripciones e intercambiar opiniones de una manera sencilla siempre que sean temas cercanos y de su interés como historias conocidas, su barrio, su colegio, etc., y puede responder de manera oral a preguntas sencillas sobre textos descriptivos cortos y alusivos a temas estudiados en clase o familiares.

En el aspecto de la expresión y comprensión escrita amplía el conocimiento del hiragana y el katakana, leyendo y escribiendo un mayor número de palabras relacionadas con temas cercanos y de su interés, como sus familiares o sus deportes y comidas favoritas.

En este nivel el estudiante continúa ampliando su capacidad en las cuatro habilidades de la lengua.

En la expresión y la comprensión oral puede interactuar de manera más tranquila abarcando más áreas de su vida y de su entorno más próximo, puede identificar información más precisa como dónde y cuándo ocurre algo, abarca más temas de su preferencia y las preferencias y gustos de los otros.

En la expresión y comprensión escrita puede comprender la idea general y algunos detalles de un texto informativo corto y sencillo sobre temas conocidos o de su interés, puede identificar información básica en un afiche, un menú, o algún documento escrito sencillo. Puede leer y escribir, en hiragana y katakana, listados de objetos y actividades que ha escuchado o leído previamente o que ya conoce, incluyendo cantidades.

En este nivel la estudiante amplía el horizonte de sus posibilidades comunicativas tanto a nivel oral como escrito. El componente escrito cobra mayor importancia a medida que se avanza en el aprendizaje de la lengua.

A nivel de la comprensión y expresión oral el estudiante puede hacer cosas más complejas como explicar causas y consecuencias, dar detalles de qué, quién, cuándo, dónde; en suma, puede ofrecer información más detallada en actividades de producción oral y de interacción.

A nivel de la comprensión y expresión escrita el estudiante puede acceder a información más precisa en textos sencillos y puede leer y escribir textos cortos como mensajes de agradecimiento, felicitaciones, diarios breves, comentarios en redes sociales, etc.